A Christmas Carol
Sunday 13 December 2009 by CĂ©cile Clavel
Pour cette sĂ©quence qui se dĂ©roule de fin dĂ©cembre Ă dĂ©but janvier, j’ai souhaitĂ© introduire l’idĂ©e d’une tâche finale Ă double dĂ©tente. d’une part une tâche finale en production, d’autre part une activitĂ© de comprĂ©hension orale authentique.
Voir "A Christmas Carol" en version originale au cinéma.
Les tâches envisageables
« Savoir présenter une scène d’un dessin animé sur un thème connu » .
Production orale en continu sur un extrait prĂ©parĂ© de la bande d’annonce, production Ă©crite sur un extrait de dessin animĂ© sur le mĂŞme thème mais Ă partir d’une nouvelle version.
Déterminer les caractéristiques d’un personnage - POc
Repérer les accessoires types de personnages caricaturaux - CO/POi
Emettre des hypothèses sur le contenu du document »CO/POi
Présenter les caractéristiques morales et habitudes d’un personnage » CE/EE
Savoir questionner/répondre sur les éléments essentiels d’un document vidéo »POi
Savoir classer. identifier les lieux, les personnes, les événements » PO/EE
Les supports
Manuel Enjoy 5° Book1L4 p.18 - Chapeaux et accessoires - Smileys
Bande d’annonce du film sortie le 25/11/09« A Christmas Carol ». http://www.youtube.com/watch?v=M2Oc.
Extrait du dessin animé de The Dickens Collections « A Christmas Carol ». (VHS)
Livre. Ladybird children’s classics "A Christmas Carol " by Charles Dickens
Tâche finale et évaluations
La production orale: Les Ă©lèves enregistrent leur prĂ©sentation d’un extrait de la bande d’annonce du film.
Cette sĂ©quence d’enregistrement se fera en salle multimĂ©dia ou en espace langues.
Les Ă©lèves s’installent (10 mn environ), il visionne leur extrait une dernière fois (5 mn), puis il peuvent s’entraĂ®ner 15 mn (pas plus). Enfin la production doit ĂŞtre enregistrĂ©e et remise au professeur. envoi sur la messagerie interne ou dĂ©pot dans le dossier commun (prĂ©voir 15 mn).
La production écrite. En salle multimédia chaque élève ouvre un fichier personnel sur lequel se trouve l’extrait à visionner et à présenter.
Installation. 10mn - Temps de visionnage et prise de notes au brouillon. 20 mn- Rédaction de la présentation. 25mn.
ComprĂ©hension orale. pas d’Ă©valuation notĂ©e, une sortie au cinĂ©ma pour le plaisir de se rendre compte que l’on comprend un film en version originale.
Documents joints
Les documents liĂ©s Ă l’Ă©laboration de la sĂ©quence. fiche d’objectifs, de critères pour l’Ă©valuation (de l’oral et de l’Ă©crit) et dĂ©roulement abrĂ©gĂ© de la sĂ©quence.
Les documents remis aux élèves. fiche caractéristiques morales illustrée de "smileys", paroles du jazz chant, fiche vidéowork, fiche de compréhension écrite.
titre documents joints
13 December 2009
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